Советы родителям младших школьников

Советы родителям младших школьников. Итак, сегодня я хочу поговорить о том, что уже вскользь задевала в теме о «причинах неуспеваемости»  и что уже давно ношу в себе, никак не могу это все выразить в логическом порядке. У меня вообще с этим проблемы: мыслей много, но они хаотичные. ))

Ну, ничего, я начинающий копирайтер, поэтому буду учиться излагать свои мысли последовательно, простым и понятным языком и интересно.

Сегодня хочется поговорить о двух взаимосвязанных вещах: о психологии детей лет так 6-15, чем она отличается и заострить внимание на некоторых пунктах и как замотивировать детей на изучение английского языка. 

Советы родителям младших школьников

Почему это важно? Наша школьная система несовершенна, и иногда, к сожалению, даже при наличии у детей «запала» учить иностранный язык, после месяца занятий все желание сходит «на нет». Ребенок начинает капризничать, не хочет делать домашние задания, не понимает требования учителя, отстает по программе, портит отношения с родителями  и как снежный ком наваливаются проблемы. Поэтому при наличии стойкой мотивации ребенок научится самостоятельности, «облегчит жизнь» учителю и родственникам, начнет говорить, читать и слушать аудио на английском языке. В идеале, конечно))) Но такие примеры есть и я с радостью наблюдаю такую тенденцию у «своих деток».

Что же такое мотивация? Какие факторы могут повлиять на ее развитие у ребенка?  Как сохранить мотивацию на обучение английскому языку на долгие годы?

Мотивация — это побуждение к действию, стимул, желание действовать и действовать самостоятельно. 

Советы родителям младших школьников

Что может повлиять на развитие в ребенке мотивации? Много чего. Например:

• Личность учителя. Это одно из самых важных стимулов. Учитель имеет все шансы побудить ученика изучать английский язык. Но какой должен быть этот учитель? Любящим свое дело, любящим английский язык, постоянно совершенствующийся, открытый и готовый делиться своими знаниями со всеми окружающими. Также он должен быть добрый, понимающий, человек, которому можно доверять. Он не будет смеяться над твоими ошибками, ему можно задавать любые вопросы и он ответит на них, не скажет «не знаю» или «тебе еще это рано знать» или «ты это не поймешь»,  ему можно говорить всякие глупости, и он не будет считать тебя глупым. Он  — твой друг в мире английского языка. Таким вот Учителем я и стараюсь быть для своих подопечных. Очень здорово, когда дети реально называют тебя другом, делятся своими победами и не боятся поражений. Учитель еще должен научить ребенка не бояться ошибок, уметь их преодолевать, искать способы устранения ошибок самостоятельно.  Желательно избегать на занятиях слов: «это неправильно», » неверно», » ну разве так можно?!», «ну сколько можно одно и то же повторять?!»,
• Если использовать на занятиях не только тетрадь и учебник, то процесс обучения будет намного интереснее. Как разнообразить процесс обучения?

Советы родителям младших школьников

-использовать яркие картинки и фотографии (можно в распечатанном виде или в виде презентаций)

— таблицы и схемы  тоже рисовать или печатать яркие, разноцветные, желательно иллюстрированные.

— использовать компьютерные презентации, задания на компьютере.

— пользоваться сервисом ЛингвоЛео для изучения лексики ( слов).

— использовать занимательные задания в виде кроссвордов, анаграмм, ребусов, чайнвордов, змеек и проч.

— составление занимательных заданий самостоятельно.

— проектная деятельность на интересующие ребенка темы

— подборка интересных текстов для чтения

— просмотр обучающих мультфильмов

— прослушивание песен с опорой и без опоры на текст.

— игры с предметом (мяч)

— настольные игры

— подвижные игры  (найди нужное слово в комнате по переводу, отгадай загадку и найди слово, и т.д.) Можно разложить карточки со словами на полу или повесить на стены и предметы в помещении и называть перевод или слово на английском. Ребенок ищет нужное слово и встает рядом с нужной карточкой.

Советы родителям младших школьников

• Практическое применение изученных тем.  Чтобы изученные темы по грамматике и лексике прочно закрепились, можно импровизировать дискуссии, диалоги, рассказы на изученные темы.  Например: при изучении темы to be going to и темы «болезни» можно разыграть диалог  «what are you going to do if  you …… (‘ve caught a cold, ‘ve cut your finger, ‘ve  got fever). Также для мотивации важно, чтобы ребенок понял как использовать полученные знания. В этом может помочь живое общение с носителями языка, или не носителями (например в поездке не в англоязычные страны) или общение с учителем, знающими английский родственниками и друзьями, друзьями по переписке или общение по скайпу с носителями. 
• Поддержка со стороны близких, друзей, родителей тоже очень важная для развития и поддержания мотивации.

Итак, увеличив мотивацию ребенка, вы повысите интерес к изучаемому предмету и освободите себя от ряда проблем)))) Кстати, хорошая мотивация остается годами.