Как произносить английские звуки

Как произносить английские звуки. Давайте с вами попрактикуемся произношению английских звуков так, как это делают носители языка, в нашем случае — англичане. Я дам примеры произношения английских звуков, английской фонетики, примеры произношения английских звуков с аудио и вам нужно только повторять.

Давайте начнем. Упражение 1. на произношение гласных звуков. Это звуки [i] [i:] [æ] [e] [ei] [ai].

Сразу скажу про отличие [æ] и [e]. Звук [æ] — это как «э» в русском языке, но с широко открытым ртом. Челюсть должна быть опущена. Иногда он даже походит на звук «а». А звук [e] более скромный))

Важно понять, что одна буква может передавать несколько звуков. Как сама по себе, так и в сочетании с другими буквами. Например, в словах he, very, they три разных звука. В первом звук [i:], затем звук [e] и дифтонг (двойной звук) [ei]. Но, с счастью, есть паттерны, комбинации букв, которые зачастую передают одинаковый звук, например, сочетание EE читается как [i:]. Звуки [ei], [ai] являются дифтонгами, то есть когда два звука объединены вместе. В дифтонге [ei] =[e]+[i], а в дифтонге [ai] =[ æ ]+[i]. В английском языке 20 гласных звуков. Как произносить английские звуки

Упражнение 2. Нужно поставить буквы алфавита (B, C, D, K, M, N, O, S, T, U, V, W) в колонку с нужным звуком. Звуки по порядку: эй, и (долгая), э, ай, оу, у (долгий), а (долгий). Например первый звук Эй [ei] — буквы A (эй), H (эйч), J (джей). Во всех названиях букв присутствует звук [ei].

Прослушайте правильные ответы и произношение звуков и названий букв. Как произносить английские звуки

Упражнение 3. Прослушайте и повторите звуки и слова.

Упражнение 4. на произношение окончаний существительных во множественном числе -s, -es. Прослушайте и повторите.

Помним, что звук [z] — звонкий и от него появляется вибрация в горле. Если взять себя за горло и произнести [z], вы почувствуете вибрацию. Со звуком [s] — вибрации не будет, потому что он глухой. Как произносить английские звуки

Упражнение 5. Произношение буквосочетания th, которое выражается звонким звуком [ ð ] и глухим [ Ɵ ].

Особенности произношения. [ ð ] произносится с языком между зубами. Прямо его должно быть видно. Репетируйте с зеркалом. Звук [ Ɵ ] — тоже между зубами, но нужно подуть на высунутый язык. Он как просто выдох. Проверьте также вибрацию при звуке [ ð], положив руку на горло, так как он звонкий. Со звуком [Ɵ ] вибрация отсутствует.

Упражнение 6. Дальнейшная отработка th. Послушайте данные фразы и прочитайте из за диктором. Постарайтесь скопировать произношение. Повторите несколько раз.

Упражнение 7. Здесь будет два упражнения. Сначала повторите звуки и слова, в которых данные звуки в ударной позиции. Как произносить английские звуки

Теперь найдите в кружках пару слов в одним из данных гласных звуков. Первая пара уже обведена. blue-new. Один звук [u:]. Если посмотреть транскрипцию этих слов, мы увидим в каждом звук [u:] — [blu:]-[nju:]

Послушайте и проверьте свои ответы.

Теперь запишите полученные слова в нужные колонки со звуками.

Ответы:

Упражнение 8. Связная речь

Когда люди быстро говорят, они не произносят каждое слово отдельно. Они их связывают вместе и это может вызвать трудности в понимании сказанного. Если слово заканчивается на согласный звук, а следующее слово начинается с гласного — они в речи связываются вместе и произносятся как одно слово.Например: turn on the TV , this is my brother, for example.

Вы услышите 6 коротких предложений, произнесенными в нормальном разговорном темпе носителями английского языка. Вам необходимо записать эти предложения. Останавливайте запись после каждого предложения.

Теперь попробуйте сказать эти предложения как можно быстрее, связывая нужные слова вместе.

Упражнение 9. Произношение окончаний 3 л. ед ч.

Окончания 3 л. ед. в настоящем времени в английском языке читаются как [s], [z] или [iz]. Прослушайте и повторите данные предложения, обращая внимание на окончания.

Упражнение 10. Произношение звука [ ɜ:]. Это звук похож на мягкую O. Или что- то среднее между О и Ё. Заметьте, что на письме он может обозначаться разными буквосочетаниями под ударением, -ir-, -er-, -or-, -our-. Послушайте и повторите.

Упражнение 11. Произношение звука [ ʌ ]. Послушайте и повторите

Заметьте, что звук ʌ может обозначаться на письме разными буквали или буквосочетаниями. Одно правило есть, это в закрытом слоге буква U читается как ʌ . Закрытый слог — это когда после буквы U стоит одна или несколько согласных — up, puppy, sun.

Еще в некоторых случаях буква O читается как ʌ . Но прямо правила на этот счет я не знаю. Mother, come и т.д.

Упражнение 12. Как буква O произносится в следующих словах? Поставьте их в колонку с нужным звуком. Затем прослушайте аудио и проверьте себя. Повторите слова и практикуйте их правильное произношение.

Упражнение 13. Опять про связную речь. Помним, что когда люди говорят, они соединяют слова вместе так, что они звучат как одно слово. Иногда даже 3 соединённых вместе слова звучат как одно. Например: I get up at seven (I getupat seven). Слова соединяются, если одно слово заканчивается на согласный, а другое начинается на гласный.

Запишите пять услышанных предложений.

Прослушайте и повторите следующие фразы, соединяя нужные слова.

Упражнение 14. Произношение звука [h]. Послушайте и повторите. Буква H всегда произносится как [h].

Послушайте и прочитайте предложения. Заметьте, что в слове hour буква h не произносится.

Упражнение 15. Выберите слово в ряду , в котором гласный звук отличается

Упражнение 16. Ударение в предложении

Одна проблема со словами can\can’t. Обычно в предложении can безударное слово. Оно не выделяется интонацией. Если вы выделите can, ваш собеседник может подумать наоборот, что вы говорите can’t. Это происходит потому что can’t всегда выделяется интонацией в предложении.

Послушайте и повторите диалог, скопируйте интонацию и выделите интонационно нужные слова.

Послушайте и заметьте разницу в произношении can\can’t

Упражнение 17. Произношение звука [ ŋ ]. Послушайте и повторите слова и звук.

Помним, что буквы и буквосочетания, выделенные розовым цветом произносятся как звук [ ŋ ]. Сначала прослушайте все аудизапись один раз. Затем прослушайте второй раз, останавливая после каждого слово и повторяйте его. И так несколько раз.

Упражнение 18. Произношение достопримечательностей Лондона.

Некоторые названия мест в Лондоне очень трудно произносить для иностранцев. Послушайте. Определите ударный слог (по счету) в словах, выделенных шрифтом.

Теперь прослушайте еще один раз и повторите.

Упражнение 19. Гласные звуки.

а) Произнесите три группы слов и определите каждое слово в нужную колонку со звуком

b) Послушайте аудио и отметьте различия в произношении данных пар слов.

c) Послушайте и отметьте услышанное слово в каждой паре. he’s или his и т.д.

d) Прослушайте текст. Попрактикуйтесь его пересказывать, сохраняя авторскую интонацию.

Упражнение 20. Произношение порядковых числительных в английском

В английском языке порядковые числительные трудно произносятся, так как имеют ряд согласных, стоящих вместе в окончании, например, sixth

a) Послушайте как произносятся порядковые числительные и попрактикуйтесь в их произношении.

b) Как бы вы произнесли эти даты (число\месяц). Попробуйте сами, потом послушайте правильное произношение. Второй раз слушайте и повторяйте, расставляя правильные акценты (the first of March). Помните, что артикли и предлоги являются безударными и интонацией не выделяются.

Упражнение 21. Произношение звука [j]. Послушайте и повторите

Скрытый звук [j]. Важно помнить, что в некоторых английских словах, в которых есть звук [u:], который произносится как «у» или «йу», в них также есть звук [j] (в британском варианте). Поэтому его важно произносить. Поэтому слово музыка будет читаться как \mju:zik\, а не \mu:zik\

Послушайте и повторите предложения. Обратите внимание как произносится звук [j]

Упражнение 22. Произношение дифтонгов

Сначала прослушайте звуки и слова. Постарайтесь услышать разницу. Ударение в дифтонгах падает на первый звук. Во втором случае слово совпадает с дифтонгом полностью.

Поставьте данные слова к колонку к нужному звуку

Послушайте, проверьте ответы. Затем прослушайте снова и повторите слова.