Работая с детьми,  часто приходится слышать замечания родителей, типа: «да вот, ему английский не нравится» , «он язык не понимает» , «не знаю как его заставить учиться».  Или от ребенка: » да зачем этот английский нужен?!» , на вопрос: «Какой тебе предмет нравится в школе?»  бывает слышу: «никакой», «мне компьютер нравится», «мне вообще школа не нравится».  Продолжаю выяснять причину: «А почему тебе не нравятся уроки ?»  - Ученик: » Да школа тупая», » учителя не люблю, она меня не понимает». И это говорят дети не двоечники, а иногда и хорошисты и отличники.  Получается, что ребенок успешно учится в школе, а по — настоящему ненавидит процесс обучения или у него неприязнь к педагогу или проблемы с одноклассниками или другие неизвестные причины.  Читать далее →

НЕУСПЕВАЕМОСТЬ - отставание в учении, при котором школьник не овладевает на удовлетворительном уровне за отведенное время знаниями, предусмотренными учебной программой.

 Отставание — это невыполнение требований  на одном из промежуточных этапов  учебного процесса (тема, савокупность тем) Слово “отставание» обозначает и процесс накапливания невыполнения требований, и каждый отдельный случай того невыполнения, т.е. один из моментов этого процесса.

Хочется рассмотреть эту проблему более подробно. Вообще в педагогике о неуспеваемости написано много научных работ и эта проблема является актуальной. Читать далее →